基準線として覚えておく。教育を1年多く受けた場合の世界平均の私的収益率（本人の収入に跳ね返る部分）は、年約9%
- コスパ最高
- 根拠 A
- お金
- お金ゼロ
- 数分でできる
- 気力いらず
ひとことで
世界平均で見ると、1年多く学ぶと個人の収入は年約9%高くなり、女性の収益率は男性より一貫して高いままです。この数字は正規の就学を対象としたもので、講座を1つ受けた場合にそのまま当てはめることはできません。ものさしとして使ってください。ある講座に3万元と半年かかるなら、その講座によって生じる収入の変化が、1年多く学ぶことに見合うかを問いかけてみてください。
- コスト
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お金はかかりません。この数字を覚えて、「少し学ぶ」方法を測るものさしにしてください。
- 得られるもの
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1950〜2014年、139か国、1120の推計を集めたレビューは、「教育を1年多く受けた場合の世界平均の私的収益率は年9%」と算出しました。私的収益率は、本人の収入に跳ね返る部分のことで、1年多く学ぶと収入は平均で約9%高くなります。高等教育の私的収益率は上昇しています。教育の社会的収益率（本人ではなく社会全体に跳ね返る部分）も依然として高いままです。女性の教育の平均収益率は、男性より高い状態が続いています
- 補足
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これは「1年多く学ぶ」ことの世界平均で、「講座を1つ受ける」ことの利益ではなく、中国の具体的な数字でもありません。目安として使うものです。その用途は、すべての研修の選択肢に共通のものさしを与えることです。ある講座に3万元と半年かかるなら、その講座が正規の1年分の教育に相当する収入の変化をもたらすかを問うべきです。また、世界平均は、専攻による大きな差や国による大きな差を覆い隠している点にも注意してください
- 根拠のレベル
- A : メタ分析・大規模コホート・ランダム化試験の具体的な数字がある。法律・制度は条文や公式資料に当たっている.
- 出典
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- Psacharopoulos G, Patrinos HA (2018). Returns to investment in education: a decennial review of the global literature. Education Economics, 26(5), 445-458. https://doi.org/10.1080/09645292.2018.1484426
- 世界银行政策研究工作论文 8402. https://doi.org/10.1596/1813-9450-8402
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中国語の原書からの翻訳です。 原書 第 23 節 第 7 項. 内容が古くなっている場合があり、制度は地域によって違います。実際に手続き・受診・裁判をするときは、窓口・医師・弁護士の説明に従ってください。 免責事項