İçeriğe geç

Yüksek lisans bitirince doktoraya devam edip etmeyeceğinize karar verirken: hedeflediğiniz iş doktora istiyorsa okuyun; okumadan önce psikolojik yükü de hesaba katın

  • En çok değen
  • Kanıt B
  • Para
  • Tartışmalı
  • Ücretsiz
  • Birkaç dakika
  • İrade gerekmez

Kısaca

Aynı İngiliz araştırmasında, aile geçmişi ve lisans notu farkları ayıklandıktan sonra 35 yaşında doktora yapmış kadınlar lisans mezunlarına göre yaklaşık %8 fazla kazanıyor; erkekler ise yaklaşık %9 daha az kazanıyor. Doktoranın psikolojik yükü de ağır: ülkeler genelindeki doktora öğrencilerinin yaklaşık dörtte biri belirgin depresyon belirtisi, yaklaşık altıda biri belirgin kaygı belirtisi gösteriyor. Bu yüzden doktora ancak hedeflenen iş doktora olmadan almıyorsa mantıklıdır.

Maliyet

Bedava. Hedef kurumun son ilanlarındaki eğitim şartına bakın, sonra iki üç doktora öğrencisiyle konuşun.

Ne kazanırsınız

§23.24 (yüksek lisans) içinde anılan İngiltere Eğitim Bakanlığı'nın 2020 araştırması doktorayı da hesaplamış. Orijinal metin: «8% (women) and -9% (men) for PhDs»; aile geçmişi ve lisans notu farkları düşüldükten sonra 35 yaşında doktora yapmış kadınlar lisans mezunlarına göre yaklaşık %8 fazla, erkekler %9 daha az kazanıyor. Araştırma ayrıca doktoranın işsiz kalma ve yıllık geliri 30.000 (3万) İngiliz sterlininin altında olma olasılığını düşürdüğünü, yıllık geliri 40.000 (4万) sterlinin üstünde olma olasılığını ise azalttığını bulmuş. Bölüme göre fark büyük: matematik doktorasının getirisi çok düşük, psikoloji doktorası en yüksek olanlardan biri. Doktora sırasındaki psikolojik yük için 2021 tarihli bir derlemeye bakın: 16 çalışma ve 23.469 doktora öğrencisinde belirgin depresyon belirtisi olanların birleşik oranı yaklaşık %24 (%95 CI %18 ila %31, güven aralığı). 9 çalışma ve 15.626 doktora öğrencisinde belirgin kaygı belirtisi olanların oranı yaklaşık %17 (%12 ila %23). Çalışmalar arası fark çok büyük (I² yaklaşık %98). Çin'deki harçlar 2013 tarihli görüşe göre: tam zamanlı akademik doktora harcı yıllık en fazla 10.000 (1万) yuan (CNY), lisansüstü öğrenci bursu ise yıllık en az 10.000 (1万) yuan (CNY).

Notlar

Tartışmalı. Kaygı ve depresyona dair bu sayılar, farklı ülkelerdeki anketlerdeki oranların birleştirilmesinden çıktı; akranlarla karşılaştırma yok ve kullanılan ölçekler de farklı. Bu yüzden doktora öğrencilerinde bu belirtilerin yaygın olduğunu gösteriyor, ama bunun doktoradan kaynaklandığını gösteremez. Çin'deki Çince çalışmaların birleştirilmesi, doktora ve yüksek lisans öğrencilerinin ruhsal belirtilerinin birbirine yakın olduğunu, ama ikisinin de Çin genel normlarının ve genç normlarının üstünde olduğunu buldu. Gelir rakamlarının sınırı §23.24 (yüksek lisans) ile aynıdır: yalnızca yön göstericidir. Üniversite öğretim üyeliği, araştırma enstitüleri ve bazı Ar-Ge pozisyonlarının ilanlarında doktora sıkça şart koşulur; bu yolu düşünenler hedef kurumların son birkaç yıldaki ilanlarını bir gözden geçirsin. Okuma sürecinde duygu durumu iki haftadan uzun süre düşük kalırsa önce §3.18 (moral bozukken ilk yapılacak birkaç şey) bölümündeki adımları uygulayın; intihar düşüncesi varsa 12356 (Çin'in ulusal ruh sağlığı yardım hattı) numarasını arayın; bkz. §1.25 (depresyon ya da intihar düşüncesi varsa 12356'yı arayın).

Kanıt düzeyi
B : Araştırmayla desteklenen ama kesin rakamı olmayan ya da küçük veya tek çalışmalara dayanan.
Kaynaklar
  1. Britton J, Buscha F, Dickson M, van der Erve L, Vignoles A, Walker I, Waltmann B, Zhu Y (2020). The earnings returns to postgraduate degrees in the UK. Department for Education. https://assets.publishing.service.gov.uk/media/5f609e478fa8f5106d1563cc/PG_LEO_report_FINAL.pdf
  2. Satinsky EN, Kimura T, Kiang MV, et al. (2021). Systematic review and meta-analysis of depression, anxiety, and suicidal ideation among Ph.D. students. Scientific Reports, 11, 14370. https://doi.org/10.1038/s41598-021-93687-7
  3. Liu H, Gao Y, Tuerxun N, Cabirou L (2026). More than Depression: Doctoral Students' Mental Health in China: A Systematic Review and Meta-Analysis. Behavioral Sciences, 16, 1355. https://doi.org/10.3390/bs16081355
  4. 财政部、国家发展改革委、教育部 (2013). 关于完善研究生教育投入机制的意见(财教〔2013〕19号). https://www.gov.cn/gongbao/content/2013/content_2404719.htm

Çince asıl metinden çevrilmiştir. Asıl kitap, bölüm 23, öneri 25. İçerik güncelliğini yitirmiş olabilir ve kurallar yerden yere değişir. Bir işlem, tedavi ya da dava söz konusuysa resmî kurumun, doktorun veya avukatın söylediğine uyun. Sorumluluk reddi