स्नातक के बाद मास्टर्स करें या नहीं: पहले फ़ीस और छूटी हुई दो-तीन साल की तनख़्वाह का हिसाब लगाएँ, फिर देखें कि आपके विषय में मास्टर्स के बाद ज़्यादा कमाई होती है या नहीं

लागत

कोई ख़र्च नहीं। एक बार प्रवेश-विवरण (招生简章) और फ़ीस-मानक देखें, फिर अपने पास के नौकरी के मौक़ों के साथ हिसाब लगाएँ; लगभग एक-दो घंटे।

आपको क्या मिलेगा

पहले ख़र्च देखें। 2013 के राष्ट्रीय निर्देश (国家意见) के अनुसार पूर्णकालिक अकादमिक मास्टर्स की फ़ीस मूल रूप से सालाना 8000 युआन से ज़्यादा नहीं होनी चाहिए। पूर्णकालिक प्रोफ़ेशनल डिग्री मास्टर्स पुरानी फ़ीस नीति के अनुसार चलते हैं, इस सीमा के अधीन नहीं आते, और अक्सर कहीं ज़्यादा महँगे होते हैं। नामांकन-योजना के भीतर के पूर्णकालिक स्नातकोत्तर छात्र राष्ट्रीय स्नातकोत्तर छात्रवृत्ति (研究生国家助学金) ले सकते हैं; मास्टर्स के लिए यह सालाना कम से कम 6000 युआन है, और विस्तृत मानक हर इलाक़ा तय करता है। अब प्रतिफल: ब्रिटेन के शिक्षा विभाग ने 2020 में राष्ट्रीय छात्र और कर रिकॉर्ड का उपयोग करके एक शोध प्रकाशित किया, जिसमें 1990 के दशक के मध्य से 2000 के दशक के मध्य तक स्नातक करने वालों को ट्रैक किया गया। शोध ने पारिवारिक पृष्ठभूमि और स्नातक अंकों का फ़र्क़ घटाया, और 35 साल की उम्र की आय देखी। मूल पाठ में लिखा है: «we estimate returns of 2% (women) and -2% (men) for masters»: मास्टर्स करने वाली महिलाएँ सिर्फ़ स्नातक करने वालों से लगभग 2% ज़्यादा कमाती हैं, और पुरुष लगभग 2% कम। विषयों में बड़ा फ़र्क़ है। महिलाएँ कानून, अर्थशास्त्र और मैनेजमेंट का मास्टर्स करें तो लगभग 20% ज़्यादा कमाती हैं; कला, अंग्रेज़ी और दर्शनशास्त्र का करें तो 10% से ज़्यादा कम कमाती हैं। पुरुषों के ज़्यादातर विषयों में मास्टर्स का प्रतिफल स्पष्ट रूप से ऋणात्मक है, पर कानून, अर्थशास्त्र, मैनेजमेंट और इंजीनियरिंग में यह अब भी स्पष्ट रूप से सकारात्मक है।

टिप्पणी

विवादित विषय। ब्रिटेन में पहले के अध्ययनों में मास्टर्स का प्रतिफल हमेशा सकारात्मक निकला था; इस अध्ययन के लेखकों का मानना है कि उनका डेटा ज़्यादा विस्तृत है और उसमें अंतर ज़्यादा साफ़-सुथरे तरीक़े से घटाए गए हैं। लेखक यह भी मानते हैं कि प्रेरणा और करियर की पसंद जैसे अंतर पूरी तरह नहीं घटाए जा सकते। डेटा सिर्फ़ 35 साल की उम्र तक का है, और यह कुछ दशक पहले स्नातक हुए लोगों का है; चीन में भी ऐसे आँकड़े नहीं मिले जिनमें व्यक्तिगत अंतर उसी तरह घटाए गए हों, इसलिए इसे सिर्फ़ दिशा के संकेत के रूप में लें। इसी वजह से सबूत का स्तर B रखा गया है। हिसाब लगाने का तरीक़ा §23.6 (पढ़ाई या काम) जैसा ही है: दो-तीन साल की छूटी तनख़्वाह को आगे हर साल की बढ़ी कमाई के सामने रखें। कुछ नौकरियों के विज्ञापन में साफ़ लिखा होता है कि मास्टर्स चाहिए, जैसे उच्च शिक्षा संस्थान (高校), शोध-संस्थान (科研院所) और कुछ सरकारी उद्यम (国企); वहाँ यह योग्यता ही अपने-आप में फ़ायदा है, इसे अलग से गिनना होगा।

सबूत का स्तर

B : शोध से समर्थन है पर ठोस आँकड़ा नहीं, या छोटे या अकेले अध्ययनों पर आधारित.

स्रोत

1. 财政部、国家发展改革委、教育部 (2013). 关于完善研究生教育投入机制的意见（财教〔2013〕19号）. https://www.gov.cn/gongbao/content/2013/content_2404719.htm：「原则上，现阶段全日制学术学位研究生学费标准，硕士生每生每年不超过8000元，博士生每生每年不超过1万元。全日制专业学位研究生以及目前已按规定实行收费政策的研究生，暂执行原收费政策」「博士生资助标准不低于每生每年1万元，硕士生资助标准不低于每生每年6000元」
2. Britton J, Buscha F, Dickson M, van der Erve L, Vignoles A, Walker I, Waltmann B, Zhu Y (2020). The earnings returns to postgraduate degrees in the UK. Department for Education. https://assets.publishing.service.gov.uk/media/5f609e478fa8f5106d1563cc/PG_LEO_report_FINAL.pdf

चीनी मूल से अनुवादित। मूल किताब, भाग 23, सलाह 24. सामग्री पुरानी हो सकती है और नियम जगह-जगह अलग होते हैं। कोई काम करवाते, इलाज कराते या मुक़दमा लड़ते समय सरकारी विभाग, डॉक्टर या वकील की बात मानें। अस्वीकरण