§23 · 25 lời khuyên
Học hàn điện, học tiếng Anh, thi chứng chỉ: cái nào thực sự đáng, học thế nào để tiết kiệm thời gian, đăng ký chức danh nghề nghiệp ở đâu và có đáng không, và có nên học tiếp thạc sĩ, tiến sĩ không?
Những lời khuyên trong phần này áp dụng được ở Việt Nam.
Mỗi năm học thêm, nguy cơ tử vong khi trưởng thành trung bình giảm khoảng 1,9%. Người từ 18 đến 49 tuổi thấy rõ nhất: mỗi năm thêm giảm khoảng 2,9%; trên 70 tuổi chỉ giảm 0,8%. Người học được đến cùng thường vốn đã có điều kiện tốt hơn, phần nào là nhờ việc học, phần nào là do điều kiện sẵn có thì khó tách bạch.
Đi làm sớm thì kiếm được vài năm lương sớm hơn, nhưng số tiền này chỉ nhận một lần. Học tiếp thì mỗi năm sau đó đều kiếm được nhiều hơn người không học, kéo dài ba bốn chục năm. Vì vậy phải đặt hai khoản tiền này lên cùng một bàn cân. Ở thành thị Trung Quốc, học thêm một năm thì thu nhập một năm cao hơn khoảng 4,0% đến 10,2%, nhưng đây là số liệu trước năm 2001, chỉ nên xem như ước lượng sơ bộ.
Tính trung bình toàn thế giới, học thêm một năm thì thu nhập cá nhân cao hơn khoảng 9% mỗi năm, và lợi tức của phụ nữ luôn cao hơn nam giới. Con số này nói về học chính quy, không thể áp thẳng cho việc đăng ký một lớp học. Dùng nó làm thước đo: một khóa học tốn của bạn 30.000 (3万) nhân dân tệ và nửa năm, thì hỏi xem thay đổi thu nhập nó mang lại có đủ bù cho một năm học chính quy hay không.
Theo ước tính của Mỹ, khoảng 47% việc làm có rủi ro cao bị máy tính đảm nhận; về sau, ước tính theo từng nhiệm vụ cụ thể thì tỷ lệ thấp hơn nhiều. Máy móc khó vượt qua ba điều: sự khéo léo của đôi tay, sáng tạo ra cái mới, và giao tiếp với người. Vì vậy các việc phải có mặt tại hiện trường, môi trường không chuẩn hóa, cần phán đoán tại chỗ thì khó bị thay thế hơn; còn công việc có quy trình cố định, chủ yếu xử lý thông tin thì rủi ro cao nhất.
Chính sách khuyến khích loại đào tạo «ngắn, nhanh, gọn» có thể đi làm trong thời gian ngắn, và cả các vi chuyên ngành (微专业) của trường nghề. Chọn chương trình chỉ cần một tiêu chí: học xong có vị trí cụ thể nào để nộp hồ sơ không. Học nửa năm đến một năm rưỡi, ra trường còn phải «tích lũy thêm kinh nghiệm» thì thời gian thực tế tốn đi vượt xa giá niêm yết. Trước khi bắt đầu, viết sẵn điều kiện dừng: học đến mức nào mà vẫn chưa có việc thì dừng.
Đọc xong đọc lại thấy quen thuộc, thực ra vẫn nhớ không chắc. Đóng sách lại tự kiểm tra mình thì hiệu quả rõ rệt hơn; trong lớp học thêm bài kiểm tra nhỏ, điểm số tăng ở mức trung bình. Khi xếp hạng mười phương pháp học thông dụng, tự kiểm tra nằm ở bậc cao nhất. Đọc xong một mục thì viết lại các ý chính, rồi mới mở sách ra đối chiếu.
Cùng một khoảng thời gian, học chia nhiều ngày nhớ lâu hơn học xong một lần. Có 317 thí nghiệm đo đúng điều này, kết luận nhất quán. Còn một quy luật thực dụng: bạn cần nhớ được lâu đến đâu, thì khoảng cách giữa các lần ôn càng nên dài ra. Thi vào ngày mai thì ôn trong ngày; thi sau một tháng thì cách vài ngày ôn lại một lượt.
Học sinh hay dùng nhất là gạch chân trọng điểm và đọc đi đọc lại, nhưng trong bảng xếp hạng mười phương pháp học thông dụng, hai việc này đều ở bậc thấp nhất. Viết tóm tắt, ghi nhớ bằng từ khóa, tưởng tượng hình ảnh cho bài đọc cũng ở bậc thấp nhất. Không phải hoàn toàn vô dụng, chỉ là điều kiện để nó phát huy tác dụng quá hẹp; dùng cùng thời gian để tự kiểm tra sẽ hiệu quả hơn.
Làm liền một loạt cùng một dạng đề thì rất trơn tru ngay lúc đó, nhưng sau này chưa chắc phân biệt được nên dùng phương pháp nào. Luyện xen kẽ vài dạng đề thì hiệu quả lâu dài tốt hơn, ở mức trung bình. Nhưng cách này phải chọn tài liệu: luyện hình ảnh và luyện phân loại là hiệu quả nhất; toán thì hiệu quả nhỏ hơn; còn học thuộc từ vựng thì luyện theo khối lại tốt hơn.
Nhiều người tin mỗi người có phong cách học riêng, ví dụ kiểu thị giác, kiểu thính giác, và dạy đúng theo phong cách thì học tốt hơn. Nghiên cứu nghiêm túc kiểm tra điều này rất ít, gần như không có nghiên cứu nào ủng hộ, còn có vài nghiên cứu kết quả lại ngược. Con người đúng là có sở thích khác nhau, nhưng không có bằng chứng nào cho thấy học theo sở thích thì học giỏi hơn, nên không cần bỏ tiền làm bài đánh giá phong cách.
Đóng sách lại tự kiểm tra, lợi ích không chỉ dừng ở mấy chữ đã thuộc. Tổng hợp 192 cặp so sánh, hơn 10.000 người, thì nó cũng có tác dụng với đề đổi hình thức, bài ứng dụng và bài suy luận, mức độ ở mức trung bình hơi thấp. Nhưng có hai trường hợp gần như không có tác dụng: đảo ngược câu hỏi và đáp án, và nội dung chỉ đã thấy trong sách chứ chưa từng bị kiểm tra.
Học thạc sĩ tốn học phí, còn phải mất hai, ba năm lương, và khoản sau thường là phần lớn. Một nghiên cứu ở Anh, sau khi trừ chênh lệch cá nhân, cho thấy phụ nữ có thạc sĩ ở tuổi 35 chỉ kiếm thêm khoảng 2%, còn nam giới kiếm ít hơn khoảng 2%. Ngành luật, kinh tế, quản lý kiếm thêm khoảng 20%, còn nghệ thuật, tiếng Anh, triết học lại ít hơn trên 10%, nên phải tính theo ngành của mình.
Trong cùng nghiên cứu của Anh, sau khi trừ chênh lệch cá nhân, ở tuổi 35 phụ nữ có tiến sĩ kiếm thêm khoảng 8% so với chỉ có đại học, còn nam giới ít hơn khoảng 9%. Gánh nặng tâm lý khi học tiến sĩ cũng lớn: trong các nghiên cứu sinh tiến sĩ ở nhiều nước, khoảng một phần tư có triệu chứng trầm cảm rõ rệt, khoảng một phần sáu có triệu chứng lo âu rõ rệt. Vì vậy chỉ khi công việc mục tiêu nhất định đòi bằng tiến sĩ, học tiến sĩ mới đáng.
Những lời khuyên này nói về quy định của Trung Quốc đại lục và không áp dụng ở Việt Nam; để lại cho ai sống ở Trung Quốc.
Học xong trung học cơ sở thường là 15 đến 16 tuổi, đúng vào mốc này. Chưa đủ 16 tuổi mà đơn vị nhận bạn là vi phạm pháp luật, cứ mỗi lao động trẻ em được sử dụng thì bị phạt 5.000 nhân dân tệ mỗi tháng. Vì vậy, đơn vị chịu nhận đều là nơi biết rõ là vi phạm mà vẫn dám dùng. Nếu xảy ra tai nạn, tiền thuốc men và bồi thường chỉ có thể đòi đơn vị đó; nó chối hoặc bỏ trốn thì không ai chịu thay.
Khi điều tra dân số năm 2020, cả nước có khoảng 15% người học đến cao đẳng trở lên. Ước tính từ khảo sát mẫu năm 2025 là khoảng 19%, tăng vài điểm phần trăm trong năm năm. Hai lần đều là nhóm có trình độ trung học cơ sở đông nhất. Người trên 15 tuổi trung bình chỉ học 9,91 năm, vừa đủ tốt nghiệp trung học cơ sở. Vì vậy ở Trung Quốc, trình độ trung học cơ sở không phải là «đủ dùng», mà là bậc phổ biến nhất.
Trung cấp nghề công lập, học sinh nông thôn, học sinh ngành liên quan nông nghiệp ở thành phố và học sinh hoàn cảnh khó khăn đã được miễn học phí. Trợ cấp học tập của trung cấp nghề và trường trung học phổ thông (普通高中), từ học kỳ xuân năm 2025, là 2.300 nhân dân tệ mỗi năm. Lên đại học, trợ cấp học tập là 3.700 nhân dân tệ mỗi năm, còn vay hỗ trợ học tập tối đa 20.000 (2万) nhân dân tệ mỗi năm. Thiếu tiền thì có thể hoãn, có thể đổi cách khác; rất ít khi đến mức phải nghỉ học ngay bây giờ để đi làm thuê.
Luật Giáo dục nghề nghiệp (职业教育法) năm 2022 ghi rõ: giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông có địa vị ngang nhau. Trung cấp nghề có thể tuyển sinh liên thông với cao đẳng nghề (高职); cao đẳng nghề còn phải dành chỉ tiêu tuyển sinh hoặc thi riêng để nhận riêng học sinh tốt nghiệp trung cấp nghề. Đơn vị tuyển dụng cũng không được đặt rào cản chỉ vì bạn tốt nghiệp trường nghề. Điểm không đủ để vào trung học phổ thông thì là đổi sang con đường khác, không phải dừng ở trình độ trung học cơ sở.
Có tổ chức lấy danh nghĩa nghề mới, bậc kỹ năng mới để mở lớp bừa bãi, thu phí bừa bãi, cấp chứng chỉ bừa bãi; cũng có tổ chức mạo danh cơ quan uy tín. Bộ Nhân lực và An sinh xã hội đã chỉnh đốn riêng việc này. Trước khi đăng ký, kiểm tra theo ba bước: nghề này có nằm trong Danh mục chứng chỉ nghề nghiệp quốc gia không; cơ quan cấp chứng chỉ có phải là tổ chức đánh giá đã đăng ký với cơ quan nhân lực không; số chứng chỉ có tra được trên nền tảng chính thức không. Không tra được thì tiền đăng ký là mất trắng.
Từ năm 2025 đến cuối năm 2027, kế hoạch quốc gia có trên 30.000.000 (3000万) lượt đào tạo có trợ cấp. Tiền rót từ nhiều nguồn: quỹ hỗ trợ việc làm (就业补助资金), quỹ bảo hiểm thất nghiệp (失业保险基金), kinh phí giáo dục nhân viên doanh nghiệp (企业职工教育经费). Ngành nghề nào càng thiếu người, chi phí đào tạo càng cao thì mức trợ cấp càng cao. Người đang đi làm thì hỏi đơn vị trước; những người khác thì tra danh mục trợ cấp của Sở Nhân lực và An sinh xã hội địa phương, rồi mới quyết định học gì.
Nhà nước đang thúc đẩy «bậc thợ 8 cấp mới» (新八级工), yêu cầu doanh nghiệp gắn lương vị trí với bậc kỹ năng; nhân viên xuất sắc còn có thể được công nhận bậc mà không cần xét thâm niên. Đây là hướng chính sách, mỗi địa phương, mỗi doanh nghiệp khác nhau rất nhiều. Kỹ năng có tiêu chuẩn nghề nghiệp quốc gia và lộ trình bậc thì về sau mới bàn được chuyện tăng lương theo bậc; trước khi học, hãy tra xem có không.
Mỗi địa phương hỗ trợ đào tạo nghề nào nhiều là định theo mức độ thiếu nhân lực cấp bách và chi phí đào tạo, nên mức trợ cấp cho thấy địa phương có đang thiếu người hay không. Những câu «nghề X lương tháng bao nhiêu» trên mạng thường là giá niêm yết trên nền tảng tuyển dụng hoặc người tự kể. Điều bạn thấy chủ yếu là những người đã kiếm được tiền, còn giờ làm, quãng đường đi lại, bệnh nghề nghiệp và mùa cao điểm, thấp điểm thì không được tính.
Chức danh (职称) toàn quốc chia thành 27 hệ, mỗi hệ đều có sơ cấp, trung cấp, cao cấp. Thường phải nộp lên lần lượt từng cấp. Người đi làm ở đơn vị thì đơn vị thẩm định, công bố rồi nộp lên trên. Người làm ở doanh nghiệp tư nhân thì có thể đến điểm tiếp nhận hồ sơ chức danh, hoặc nhờ tổ chức trung gian dịch vụ nhân tài, hiệp hội ngành nghề để nộp. Người làm tự do thì nộp lên hội đồng thẩm định do cơ quan nhân lực và an sinh xã hội địa phương tổ chức.
Một số hệ có chức danh sơ cấp và trung cấp phải thi mới có, đỗ là được, không cần thẩm định riêng nữa. Kế toán là như vậy: trợ lý kế toán viên yêu cầu trình độ trung học phổ thông trở lên; kế toán viên yêu cầu bằng đại học và làm kế toán đủ 4 năm, hoặc bằng cao đẳng và làm đủ 5 năm. Người đã có một số chứng chỉ nghề nghiệp cũng có thể được công nhận trực tiếp là có chức danh tương ứng.
Chức danh đạt bằng hồ sơ giả, luận văn viết thuê hoặc đạo văn thành quả, khi bị xác minh thì bị hủy. Ghi nhận vi phạm tín nhiệm được lưu 3 năm, đồng thời được đưa vào nền tảng tín nhiệm toàn quốc (全国信用平台). Cam kết ký khi nộp hồ sơ mà không đúng sự thật thì trong 3 năm không được nộp lại. Cơ quan nhân lực và an sinh xã hội còn chuyên điều tra xử lý các trung gian quảng cáo sai sự thật, mạo danh thẩm định và làm giả chứng nhận.
Chức danh (职称) là căn cứ để bổ nhiệm, đánh giá và thăng tiến, nhưng được xét và được bổ nhiệm là hai việc khác nhau. Đơn vị sự nghiệp (事业单位) thường xét trong tỷ lệ vị trí, xét được thì phần lớn sẽ bổ nhiệm được. Đơn vị không thực hiện quản lý theo vị trí thì có thể tách xét và bổ nhiệm; xét xong, đơn vị chưa chắc cấp vị trí và lương tương ứng. Đổi đơn vị, đổi địa phương thì chức danh có thể phải xét lại hoặc xác nhận lại.
