Antes de juzgar si el título ha perdido valor, mirar la estructura educativa del país: en 2020, solo 15.467 de cada 100.000 (10万) personas tenían estudios superiores (censo de 2020; estimación por muestreo de 2025: unos 19 %)

En pocas palabras

En el censo de 2020, cerca del 15 % de la población tenía estudios de formación profesional superior o universitarios (大专及以上). La encuesta por muestreo de 2025 estima alrededor del 19 %, unos cuantos puntos más en cinco años. En ambos casos, el nivel más frecuente es el de secundaria (初中). Las personas de más de 15 años han estudiado de media solo 9,91 años, es decir, apenas terminada la secundaria. Por eso, en China el título de secundaria no es «suficiente», sino el escalón más común.