「공부할까, 일할까」를 한 문제로 계산하기: 먼저 일해서 버는 3년 치 임금을, 계속 공부해서 이후 수십 년 동안 얻는 연소득 차이와 비교하기

가성비 높음
근거 B
돈
비용 없음
몇 분이면 됨
의지 불필요

쉽게 말하면

먼저 일하면 몇 년 일찍 임금을 벌 수 있지만, 이 돈은 한 번만 받습니다. 계속 공부하면 이후 매년 공부하지 않은 경우보다 조금씩 더 벌게 되며, 이것이 서른에서 마흔 해 동안 이어집니다. 그래서 두 금액을 함께 비교해야 합니다. 중국 도시에서 1년 더 공부하면 연수입이 대략 4.0%에서 10.2% 높아지는데, 이는 2001년 이전 수치이므로 대략적인 참고용입니다.

비용: 돈은 들지 않습니다. 앉아서 한 번 계산하는 데 30분쯤 걸립니다.
얻는 것: 중국 도시 지역의 1988~2001년 추정치입니다. 1년 더 공부하면 소득이 얼마나 높아지는지를 교육 수익률이라고 합니다. 원문은 「1988년 교육 1년당 4.0%에서 2001년 10.2%로 크게 올랐다」고 씁니다. 상승은 주로 1992년 이후에 일어났습니다. 대학까지 간 사람이 못 간 사람보다 더 버는 폭(고등교육 임금 프리미엄)이 커졌다는 뜻입니다. 「1년 더 공부」를 연소득 차이로 환산할 때 쓸 수 있는 중국 현지의 규모입니다. 전 세계 평균은 제23절 제7항(1년 더 교육을 받은 경우의 전 세계 평균 수익률)을 보십시오.
참고: 계산하기 전에 제23절 제4항(중등 직업학교 학비와 장학금)에서 학비 면제와 장학금을 먼저 빼 두십시오. 제23절 제2항(1년 더 교육과 사망률)의 계산도 따로 있습니다. 데이터는 2001년까지이고 도시만 포함하므로 오늘의 수치로 바로 쓸 수 없습니다. 제23절 제7항의 전 세계 평균 9%도 마찬가지입니다. 이 방법으로 계산하면 결과는 사람마다 다릅니다. 학비가 비싸고, 전공과 일자리가 맞지 않고, 공부 기간이 긴 경우에는 계산 결과가 정말 손해일 수 있습니다. 하지만 그것은 이 특정 항목이 손해라는 뜻이지, 공부가 쓸모없다는 뜻은 아닙니다. 공식에 들어가지 않는 요소도 몇 가지 있습니다. 법적 학력 요건은 제23절 제5항(중등 직업학교의 연계 모집과 단독 시험)을, 자동화에 대한 대체 가능성은 제23절 제10항(자동화에 강한 기술 고르기)을 보십시오. 업종을 바꿀 수 있는지도 그중 하나입니다. 수혜자는 본인입니다.
근거 수준: B : 연구의 뒷받침은 있으나 정확한 수치를 말하기 어렵거나, 소규모·단일 연구뿐임.
출처: Zhang J, Zhao Y, Park A, Song X (2005). Economic returns to schooling in urban China, 1988 to 2001. Journal of Comparative Economics, 33(4), 730-752. https://doi.org/10.1016/j.jce.2005.05.008

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중국어 원서를 번역했습니다. 원서 제 23 절 제 6 항. 내용이 오래되었을 수 있고 제도는 지역마다 다릅니다. 실제로 민원·진료·소송을 할 때는 담당 기관, 의사, 변호사의 안내를 따르세요. 면책 고지