Campur beberapa jenis soal saat berlatih, jangan mengerjakan dua puluh soal dari satu jenis berturut-turut
- Nilai sedang
- Bukti A
- Waktu dan tenaga
- Gratis
- Beberapa menit
- Perlu sedikit tekad
Singkatnya
Mengerjakan satu jenis soal berturut-turut terasa lancar saat itu, tetapi belum tentu nanti bisa membedakan metode mana yang harus dipakai. Berlatih dengan campuran beberapa jenis memberikan hasil jangka panjang yang lebih baik, dengan ukuran sedang. Tetapi cara ini perlu dipilih materinya: latihan gambar dan klasifikasi paling efektif, soal matematika efeknya lebih kecil, dan menghafal kosakata justru lebih baik dengan latihan per blok.
- Biaya
-
Tidak berbiaya. Ubah dari mengerjakan buku latihan berurutan per jenis menjadi mengerjakan campuran. Yang sulit adalah saat dicampur, akurasi langsung turun, dan rasanya seperti mundur.
- Yang Anda dapat
-
Meta-analisis bertingkat dari 59 studi, 238 ukuran efek, dan 158 sampel. Efek keseluruhan latihan campuran dibanding latihan per blok berukuran sedang (Hedges' g = 0,42). Menurut materi: lukisan paling baik (g = 0,67), materi visual lain juga cukup baik; tugas matematika efeknya lebih kecil (g = 0,34); efek keseluruhan pada teks penjelasan dan materi rasa tidak signifikan; kosakata justru latihan per blok yang lebih baik (g = −0,39). Analisis regresi menunjukkan: makin mirip antarkategori, makin tidak mirip di dalam satu kategori, dan makin kompleks materinya, makin besar keuntungan latihan campuran.
- Catatan
-
§23.16 (jangan jadikan menandai sebagai cara belajar utama) mengutip tinjauan yang memberi peringkat latihan campuran ke tingkat menengah, dengan alasan penelitiannya saat itu belum cukup banyak. Digabung dengan dua sumber ini, penerapannya: materi yang perlu «mengenali ini jenis apa, harus pakai metode apa» dicampur saat berlatih, misalnya jenis soal matematika, kasus, atau pasal hukum yang berlaku; materi yang perlu dihafal, misalnya kosakata atau definisi istilah, dilatih per blok.
- Tingkat bukti
- A : Angka konkret dari meta-analisis, kohort besar, atau uji acak; untuk hukum dan kebijakan, teks resminya.
- Sumber
-
- Brunmair M, Richter T (2019). Similarity matters: A meta-analysis of interleaved learning and its moderators. Psychological Bulletin, 145(11), 1029–1052. https://doi.org/10.1037/bul0000209
Diterjemahkan dari naskah asli berbahasa Tionghoa. Buku asli, bagian 23, saran 17. Isinya bisa sudah usang dan aturan berbeda di tiap tempat. Saat mengurus sesuatu, berobat, atau berperkara, ikuti petunjuk instansi, dokter, atau pengacara. Penafian