子どもの扱いに困り、つい叩いたり怒鳴ったりしてしまうなら、具体的なやり方を教える保護者向け講座を一期受講する

コスト

学校、幼稚園、地域が行う保護者学校は公益で、無料です。根拠のある講座は、週に1回または隔週で1回、1回1〜2時間で、4週間から24週間まで行われます。帰宅後も教わった方法を練習する必要があります。大変なのは、最後まで受講し、毎日練習を続けることです。

得られるもの

Cochraneは13件の試験をまとめました。そのうち10件はくじで組み分けされた試験で、保護者は合計1078人でした。子どもは3〜12歳で、いずれも行動の問題を抱えていました。講座を受けた保護者の子どもは、行動の問題が減りました。保護者自身による評価ではSMD −0.53（95%CI −0.72〜−0.34、これは信頼区間）、第三者が独立して評価した場合は−0.44（−0.77〜−0.11）でした。SMDとdは同じ物差しで、0.5は中程度です。保護者の心の健康は−0.36（−0.52〜−0.20）と良くなりました。否定的で厳しいしつけは減り、保護者自身の評価では−0.77（−0.96〜−0.59）、第三者の評価では−0.42（−0.67〜−0.16）でした。作者は、これらは短期的な効果だと述べています。別のメタ分析では、くじで組み分けされた346件の試験を選び、そのうち60件が子どもを叩いたり罵ったりする行動を測定していました。試験は22か国にまたがります。講座の直後には、叩いたり罵ったりすることが減り、d=−0.46（−0.59〜−0.33）でした。1〜6か月後は−0.24（−0.37〜−0.11）、7〜24か月後は−0.18（−0.34〜−0.02）で、時間がたつほど小さくなりました。これらのデータの多くは保護者自身の報告によるものです。中国でも試験が行われています。上海では81人の保護者をくじで組み分けし、一部はTriple P（グループ講座）を受けました。講座を終えると、子どもの適応の問題、保護者のしつけ方と感情は、講座を待っていた保護者より良くなり、6か月後も続いていました。農村の幼稚園では191人の子育て中の大人が参加し、一部はオンラインの講座を自分で学び、そこに2回のグループ討議を加えました。2週間後、彼らが報告した子どもへの虐待的な行動は、資料を配っただけの群より約33%少なくなりました（IRR 0.67）。3か月後には、子どもの行動の問題も減りました（d=−0.40）。

《家庭教育促进法（中国の法律）》は、父母に家庭教育の知識を自ら学ぶよう求めています。小中学校や幼稚園は保護者学校を開き、定期的に公益的な家庭教育指導を行うことができます。居民委員会や村民委員会は、地域の保護者学校を開くことができます。省レベル以上の政府は、公益的なオンライン保護者学校と相談ホットラインを開設しなければなりません。家庭教育指導機関は、営利目的の研修を行ってはなりません（全国、2022年1月1日施行）。

補足

Aとした理由は、Cochraneと複数のくじ引き試験を統合した数字があるからです。試験の講座にはいくつかの共通点があります。講師は具体的なやり方を教えます。たとえば、子どもと遊ぶ、ほめる、ごほうびを与える、しつけをするといったことです。保護者は講座で練習し、ロールプレイをし、帰宅後も宿題があります。資料を配るだけの講座や、話し合うだけの講座は除外されているため、講演を一度聞くだけのタイプには、この証拠は当てはまりません。中国の公益の保護者学校で何を教え、どう教えるかは地域によって違い、必ずしもこの種類とは限りません。講座を選ぶときは、数週間にわたって続くか、具体的なやり方を練習させてくれるかを確認してください。講座名によく見られるものには、Triple P、Incredible Years、親子相互交流療法（PCIT）などがあります。本書は特定の機関や有料の製品を推奨しません。叩いたり罵ったりすることが減る効果は、1、2年後には小さくなります。講座を終えた後も、練習を続ける必要があります。恩恵を受けるのは子どもであり、あなた自身でもあります。子どもがすでに深刻な感情の問題を抱えている場合は、精神科または児童心理科に連れて行ってください（第30節第8項（うつ病スクリーニング）を参照）。

根拠のレベル

A : メタ分析・大規模コホート・ランダム化試験の具体的な数字がある。法律・制度は条文や公式資料に当たっている.

出典

1. Furlong M, McGilloway S, Bywater T, Hutchings J, Smith SM, Donnelly M. (2012). Behavioural and cognitive-behavioural group-based parenting programmes for early-onset conduct problems in children aged 3 to 12 years. Cochrane Database of Systematic Reviews, (2), CD008225. https://doi.org/10.1002/14651858.CD008225.pub2
2. Backhaus S, Leijten P, Jochim J, Melendez-Torres GJ, Gardner F. (2023). Effects over time of parenting interventions to reduce physical and emotional violence against children: a systematic review and meta-analysis. eClinicalMedicine, 60, 102003. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2023.102003
3. Guo M, Morawska A, Sanders MR. (2016). A Randomized Controlled Trial of Group Triple P With Chinese Parents in Mainland China. Behavior Modification, 40(6), 825–851. https://doi.org/10.1177/0145445516644221
4. Wang W, Zhang H. (2026). A self-directed parenting program to reduce the risk of child maltreatment in rural China: A cluster randomized controlled trial. Child Abuse & Neglect, 173, 107937. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2026.107937
5. 全国人大常委会 (2021). 家庭教育促进法（第十八、二十五、三十一、三十八、四十条）. https://flk.npc.gov.cn/detail?id=ff8081817cac3b2d017cac5a6c6f0109

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