Suivre un cours de parentalité qui enseigne des méthodes concrètes lorsque l'enfant est difficile et qu'on n'arrive pas à s'empêcher de le frapper ou de crier

Coût

Gratuit. Les écoles de parents (家长学校) organisées par les établissements scolaires, les crèches et les quartiers sont des services publics non payants. Les cours fondés sur des preuves se donnent une fois par semaine ou toutes les deux semaines, chacun durant une à deux heures, sur une durée de quatre à vingt-quatre semaines. Il faut ensuite s'entraîner à la maison. Le plus dur : aller jusqu'au bout et pratiquer tous les jours.

Ce que vous y gagnez

La Cochrane a regroupé 13 essais, dont 10 à tirage au sort, portant sur 1 078 parents. Enfants de 3 à 12 ans, tous présentant des problèmes de comportement. Les parents ayant suivi le cours constatent moins de problèmes chez l'enfant. Évaluation par les parents : SMD −0,53 (IC à 95 % −0,72 à −0,34) ; évaluation par un observateur indépendant : −0,44 (−0,77 à −0,11). SMD et d sont la même échelle, 0,5 étant moyen. La santé psychologique des parents s'améliore : −0,36 (−0,52 à −0,20). Les méthodes négatives ou sévères diminuent : −0,77 selon les parents (−0,96 à −0,59), −0,42 selon les observateurs (−0,67 à −0,16). Les auteurs précisent qu'il s'agit d'effets à court terme. Une autre méta-analyse a retenu 346 essais à tirage au sort, dont 60 mesurent des comportements tels que frapper ou crier sur l'enfant, dans 22 pays. Juste après le cours, la baisse de ces comportements est de d = −0,46 (−0,59 à −0,33). Après 1 à 6 mois : −0,24 (−0,37 à −0,11). Après 7 à 24 mois : −0,18 (−0,34 à −0,02) : l'effet diminue avec le temps. La plupart de ces données viennent des déclarations des parents. Des essais ont aussi été menés en Chine. À Shanghai, 81 parents ont été tirés au sort, une partie suivant un cours en petit groupe Triple P. Après le cours, les problèmes d'adaptation de l'enfant, les méthodes éducatives et l'état émotionnel des parents s'améliorent par rapport aux parents en liste d'attente, et l'effet persiste à 6 mois. Dans une école maternelle rurale, 191 adultes qui s'occupent d'enfants ont participé : une partie a suivi des cours en ligne à domicile, complétés par deux discussions en groupe. Deux semaines après, ils déclarent 33 % de maltraitance en moins que ceux à qui l'on n'a remis que des brochures (IRR 0,67). Trois mois après, les problèmes de comportement de l'enfant ont aussi diminué (d = −0,40). La « loi sur la promotion de l'éducation familiale » (家庭教育促进法) demande aux parents d'étudier de leur propre initiative les connaissances en éducation familiale. Les écoles primaires et secondaires et les maternelles peuvent organiser des écoles de parents et des conseils réguliers et gratuits en éducation familiale. Les comités de résidents et de village peuvent aussi ouvrir des écoles de parents communautaires. Les gouvernements au niveau provincial et supérieur doivent ouvrir des écoles de parents en ligne et des lignes d'assistance gratuites. Les organismes de conseil en éducation familiale ne peuvent pas organiser de formations à but lucratif (national, en vigueur depuis le 1er janvier 2022).

Remarques

Le niveau A tient à ce que ce chiffre vient de la Cochrane et de plusieurs essais à tirage au sort regroupés. Les cours de ces essais ont plusieurs points communs : le formateur enseigne des méthodes concrètes, comme jouer avec l'enfant, féliciter, récompenser et cadrer. Les parents s'exercent pendant le cours et ont des exercices à faire chez eux. Les cours qui ne donnent que de la documentation ou ne font que discuter sont exclus, donc ces preuves ne couvrent pas une simple conférence. Ce que proposent les écoles de parents publiques en Chine varie selon les régions, et n'est pas forcément de ce type. Au moment de choisir, vérifiez qu'il s'agit de séances sur plusieurs semaines qui vous font pratiquer des méthodes concrètes. Parmi les noms fréquents : Triple P, Incredible Years, thérapie interactive parent-enfant (PCIT). Ce guide ne recommande aucun organisme ni produit payant en particulier. La baisse des coups et des cris s'atténue au bout d'un ou deux ans : il faut continuer à pratiquer après le cours. Le bénéficiaire, c'est l'enfant, et vous-même. Si votre enfant a déjà de graves problèmes émotionnels, consultez un psychiatre ou un service de psychologie infantile, voir §30.8 (dépistage de la dépression).

Niveau de preuve

A : Chiffres précis tirés de méta-analyses, de grandes cohortes ou d’essais randomisés ; pour les lois et politiques, le texte officiel.

Sources

1. Furlong M, McGilloway S, Bywater T, Hutchings J, Smith SM, Donnelly M. (2012). Behavioural and cognitive-behavioural group-based parenting programmes for early-onset conduct problems in children aged 3 to 12 years. Cochrane Database of Systematic Reviews, (2), CD008225. https://doi.org/10.1002/14651858.CD008225.pub2
2. Backhaus S, Leijten P, Jochim J, Melendez-Torres GJ, Gardner F. (2023). Effects over time of parenting interventions to reduce physical and emotional violence against children: a systematic review and meta-analysis. eClinicalMedicine, 60, 102003. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2023.102003
3. Guo M, Morawska A, Sanders MR. (2016). A Randomized Controlled Trial of Group Triple P With Chinese Parents in Mainland China. Behavior Modification, 40(6), 825–851. https://doi.org/10.1177/0145445516644221
4. Wang W, Zhang H. (2026). A self-directed parenting program to reduce the risk of child maltreatment in rural China: A cluster randomized controlled trial. Child Abuse & Neglect, 173, 107937. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2026.107937
5. 全国人大常委会 (2021). 家庭教育促进法（第十八、二十五、三十一、三十八、四十条）. https://flk.npc.gov.cn/detail?id=ff8081817cac3b2d017cac5a6c6f0109

Traduit de l’original chinois. Livre original, section 30, conseil 17. Le contenu peut être dépassé et les règles varient selon les lieux. Pour une démarche, un rendez-vous médical ou un procès, suivez ce que disent l’administration, le médecin ou l’avocat. Avertissement