Cuando el niño es difícil y no puedes evitar pegarle o gritarle, asistir a un curso para padres que enseñe métodos concretos

Coste

Las escuelas para padres organizadas por colegios, guarderías y comunidades son gratuitas. Los cursos con evidencia suelen tener una sesión semanal o quincenal de una a dos horas, y duran de 4 a 24 semanas. Hay que practicar en casa. Lo difícil es terminar el curso y practicar cada día.

Qué ganas

La Cochrane reunió 13 ensayos, 10 de ellos asignados por sorteo, con 1.078 padres. Los niños tenían de 3 a 12 años y todos presentaban problemas de conducta. Los niños de los padres que asistieron al curso tuvieron menos problemas de conducta: según la valoración de los propios padres, SMD −0,53 (IC del 95 %: −0,72 a −0,34), y según observadores independientes, −0,44 (−0,77 a −0,11). El SMD y la d son la misma escala, y 0,5 es un efecto medio. La salud mental de los padres mejoró: −0,36 (−0,52 a −0,20). Disminuyeron las formas de crianza negativas o severas: según los padres, −0,77 (−0,96 a −0,59); según observadores, −0,42 (−0,67 a −0,16). Los autores señalan que son efectos a corto plazo. Otro metaanálisis seleccionó 346 ensayos asignados por sorteo, de los cuales 60 medían conductas de golpear o gritar a los niños, en 22 países. Los golpes y los gritos disminuyeron justo al terminar el curso: d = −0,46 (−0,59 a −0,33). A los 1–6 meses, −0,24 (−0,37 a −0,11). A los 7–24 meses, −0,18 (−0,34 a −0,02): la reducción va disminuyendo con el tiempo. Buena parte de estos datos proceden de lo que informan los propios padres. También hay ensayos en China. En Shanghái, 81 padres fueron asignados por sorteo, y una parte asistió a un curso en grupo de Triple P. Tras el curso, los niños tuvieron menos problemas de adaptación y los padres mejoraron en sus métodos y en su estado de ánimo, en comparación con los que estaban en lista de espera; el efecto se mantuvo a los 6 meses. En una guardería rural participaron 191 adultos que cuidaban niños; una parte estudió por internet y después asistió a dos sesiones de grupo. Dos semanas después, comunicaron un 33 % menos de conductas de maltrato infantil que los que solo recibieron material escrito (IRR 0,67). Tres meses después, los niños también tenían menos problemas de conducta (d = −0,40). La Ley de promoción de la educación familiar (家庭教育促进法) exige que los padres aprendan de forma voluntaria conocimientos sobre educación familiar. Los colegios de primaria y secundaria y las guarderías pueden organizar escuelas para padres y dar orientación pública y periódica sobre educación familiar. Los comités de vecinos y de aldea pueden organizar escuelas comunitarias para padres. Los gobiernos de nivel provincial o superior deben ofrecer escuelas para padres en línea y líneas de atención de carácter público. Los organismos de orientación familiar no pueden organizar cursos con ánimo de lucro (nacional, en vigor desde el 1 de enero de 2022).

Notas

Se califica A porque hay cifras combinadas de Cochrane y de varios ensayos asignados por sorteo. Los cursos de estos ensayos tenían rasgos comunes: quien los imparte enseña métodos concretos, como jugar con el niño, elogiar, premiar y poner límites; los padres practican en clase y tienen tareas para casa. Quedan excluidos los cursos que solo reparten material o solo debaten, así que la evidencia no alcanza a una charla puntual. Los cursos de las escuelas para padres públicas en China varían según la zona y el contenido, y pueden no ser de este tipo. Al elegir uno, fíjate en si se imparte durante varias semanas seguidas y si te enseña y te hace practicar métodos concretos. Entre los nombres habituales están Triple P, Incredible Years y la terapia de interacción padres-hijo (PCIT). Este libro no recomienda instituciones ni productos de pago concretos. La reducción de golpes y gritos va disminuyendo con uno o dos años, así que hay que seguir practicando después del curso. El beneficiario es el niño, y también tú. Si el niño ya tiene problemas emocionales graves, llévalo a psiquiatría o a psicología infantil; véase §30.8 (cribado de depresión).

Nivel de evidencia

A : Cifras concretas de metaanálisis, grandes cohortes o ensayos aleatorizados; en leyes y políticas, el texto legal u oficial.

Fuentes

1. Furlong M, McGilloway S, Bywater T, Hutchings J, Smith SM, Donnelly M. (2012). Behavioural and cognitive-behavioural group-based parenting programmes for early-onset conduct problems in children aged 3 to 12 years. Cochrane Database of Systematic Reviews, (2), CD008225. https://doi.org/10.1002/14651858.CD008225.pub2
2. Backhaus S, Leijten P, Jochim J, Melendez-Torres GJ, Gardner F. (2023). Effects over time of parenting interventions to reduce physical and emotional violence against children: a systematic review and meta-analysis. eClinicalMedicine, 60, 102003. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2023.102003
3. Guo M, Morawska A, Sanders MR. (2016). A Randomized Controlled Trial of Group Triple P With Chinese Parents in Mainland China. Behavior Modification, 40(6), 825–851. https://doi.org/10.1177/0145445516644221
4. Wang W, Zhang H. (2026). A self-directed parenting program to reduce the risk of child maltreatment in rural China: A cluster randomized controlled trial. Child Abuse & Neglect, 173, 107937. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2026.107937
5. 全国人大常委会 (2021). 家庭教育促进法（第十八、二十五、三十一、三十八、四十条）. https://flk.npc.gov.cn/detail?id=ff8081817cac3b2d017cac5a6c6f0109

Traducido del original en chino. Libro original, sección 30, consejo 17. El contenido puede estar desactualizado y las normas cambian según el lugar. Cuando hagas un trámite, vayas al médico o a juicio, sigue lo que te digan la administración, el médico o el abogado. Aviso legal